Психологічні чинники громадянської ідентичності особистості
Анотація
У статті розкривається зміст поняття «громадянська ідентичність». Теоретично обґрунтовано сфери полісиcтемного буття особистості, як середовища функціонування психологічних чинників громадянської ідентичності особистості. Окреслено межі між процесами формування та становлення громадянської ідентичності. З метою уникнення впливу артефактів на чистоту експериментального дослідження було розроблено емпіричний підхід до діагностики чинників громадянської ідентичності (авторська модифікація моделі Л. Терстоуна). Представлено результати емпіричного дослідження психологічних чинників громадянської ідентичності у вигляді якісної регресійної моделі та рівняння регресії.
Посилання
2. Боришевський М. Й. Розвиток громадянської спрямованості особистості / М. Й. Боришевський, Т. М. Яблонська, В. В. Антоненко та ін. ; [за ред. М. Й. Боришевського]. – К., 2007. – 186 с.
3. Васютинський В. О. Ціннісно-орієнтаційні площини сучасного українського суспільства / В. О. Васютинський // Проблеми загальної та педагогічної психології. – К. : Гнозіс, 2006. – Т. VIII. – Вип. 6. – С. 40–45.
4. Водолажская Т. Идентичность гражданская / Т. Водолажская // Образовательная политика. – 2010. – № 5–6. – С. 140–142.
5. Гора О. Методика дослідження рівня сформованості національної ідентичності студентів / О. Гора // Наукові записки. – Сер. : Педагогічні науки. – 2012. – Вип. 103. – С. 90–100.
6. Дробижева Л. Возможность совместимости гражданской и этнической идентичности: пример российских республик / Л. Дробижева // Национально-гражданские идентичности и толерантность. Опыт России и Украины в период трансформации. – К. : Институт социологии НАН Украины ; Институт социологии РАН, 2007. – 280 с.
7. Дуткевич Т. В. Дитяча психологія : навч. посіб. / Т. В. Дуткевич. – К. : Центр учбової літератури, 2012. – 424 с.
8. Жадан І. В. Концепція громадянської освіти в Україні / І. В. Жадан, Т. В. Клинченко, Л. М. Мицик, О. Д. Наровлянський, С. Г. Рябова, І. Г. Тараненко // Управління освітою. – 2005. – № 12. – С. 1–7.
9. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов: Введение в психометрическое проектирование / П. Клайн ; [под ред. Л. Ф. Бурлачука]. – К. : ПАН Лтд., 1994. – 288 с.
10. Конода И. В. Становление гражданской идентичности россиян в процессе политической социализации : автореф. дисс. … канд. полит. наук [Электронный ресурс] / И. В. Конода. – М., 2007. – Режим доступа : www/rags.ru/failes/dissertation/soodoc
11. Кречетова В. А. Сутність та можливості виміру «громадянської ідентичності» [Электронный ресурс] / В. А. Кречетова // Вестник Харьковского национального университета им. В. Н. Каразина. – 2009. – № 844. – Режим доступа : http://archive.nbuv.gov.ua/portal/natural/vkhnu/Soc_dos/2009_844/articles/Krechetova.pdf
12. Лісневська А. О. Психологічні чинники політичної активності молоді : дис. … канд. психол. наук : 19.00.11 / Лісневська Алла Олексіївна. – Чернігів, 2010. – 239 с.
13. Петровська І. Г. Розробка та психометрична перевірка опитувальника «Громадянська ідентичність» / І. Г. Петровська // Науковий вісник Херсонського державного університету. – 2016. – С. 70–75.
14. Слюсаревський М. М. «Ми» і «Я» в сучасному світі : Вибрані твори / М. М. Слюсаревський. – К. : Міленіум, 2009. – 340 с.
15. Слюсаревський M. М. «Ми» і «Я» у світі, що змінюється. Деякі підсумки досліджень із проблем соціальних трансформацій / М. М. Слюсаревський // Психологічні перспективи. – 2002. – Вип. 2. – С. 3–11.
16. Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности. / Г. У. Солдатова. – М. : Смысл, 1998. – 386 с.
17. Токвиль Алексис де. Демократия в Америке / Токвиль Алексис де ; [пер. с франц. ; предисл. Гарольда Дж. Ласки]. – М. : Прогресс, 1992. – 554 с.
18. Хазратова Н. В. Громадянська ідентичність у структурі особистісних ідентичностей / Н. В. Хазратова // Проблеми політичної психології. – К. : Міленіум, 2015. – Вип. 2 (16). – 428 с.
19. Хазратова Н. В. Вплив національної ментальності й мови на парадигму відносин особистості та держави / Н. В. Хазратова // Психологічні перспективи. – 2006. – Вип. 8. – С. 52–58.
20. Giles, H. Dimensions of ethnic identity: An example from Northern Maine / H. Giles, D. M. Taylor, W. E. Lambert, G. Albert // The Journal of Social Psychology. – 1976. – Vol. 100. – P. 11–19.
21. Knefelkamp, L. Lee. Civic Identity: Locating Self in Community [Electronic Resource] / L. Lee. Knefelkamp // Diversity & Democracy. – 2008. – Vol. 11. – No 2. – P. 1–3. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.diversityweb.org/DiversityDemocracy/vol11no2/vol11no2.pdf. – Title from the screen
22. Rosenthal, R. / R. Rosenthal & L., Jacobson Pygmalion in the classroom // The Urban Review. –1968. – № 3(1). – P.16–20.
Авторське право (c) належить авторам статті.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Положення про авторські права Creative Commons
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
