Тренінг "Психологічна підготовка педагогічних працівників до розвитку організаційної культури позашкільних навчальних закладів"
Ключові слова:
позашкільні навчальні заклади; організаційна культура; типи організаційної культури; параметри організаційної культури; технологічний підхід; тренінгова сесія; педагогічні працівників закладів позашкільної освіти
Анотація
У статті представлено тренінгову програму «Психологічна підготовка педагогічних працівників до розвитку організаційної культури позашкільних навчальних закладів», розроблену на основі технологічного підходу Л. М. Карамушки. Описано зміст і структуру цього тренінгу, який складався з 5 тренінгових сесій. Висвітлено інтерактивні техніки, які було використано під час проведення тренінгової програми, і різноманітні психологічні практикуми діагностичного компонента тренінгу.
Посилання
1. Биковська О. В. Позашкільна освіта: теоретико-методичні основи : моногр. – К. : ІВЦ АЛКОН, 2008. – 336 с.
2. Болгаріна В. Організаційна культура професійно-технічного навчального закладу як фактор його розвитку / В. Болгаріна // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Сер. : Професійна педагогіка. – 2014. – № 8. – С. 5–12.
3. Бондарчук О. І. Проблема впливу організаційного розвитку на особистісний розвиток персоналу організацій / О. І. Бондарчук // Актуальні проблеми психології. – Том 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія : зб. наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : А.С.К., 2010. – Част. 28. – С. 172–177.
4. Вознюк А. В. Зміст та структура тренінгу «Психологічні особливості управління педагогічними працівниками в освітніх округах» / А. В. Вознюк // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Маꬬси¬мен¬¬¬ка, Л. М. Кара¬мушки. – 2016. – № 4 (7). – С. 15–24.
5. Войчук В. О. Цільовий підхід в управлінні позашкільними навчальними закладами (систематизація вимог цільового підходу до управління позашкільними навчальними закладами) / В.О. Войчук // Наукові записки : збірник наукових статей Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова / [укл. П.В.Дмитренко, Л.Л. Макаренко]. – Вип. LІХ (59). – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2005. – С. 36–41.
6. Гончаренко Я. В. Зміст і структура тренінгу «Психологія розвитку орієнтації на клієнта в персоналу комерційних організацій» / Я. В. Гончаренко // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Маꬬси¬мен¬¬¬ка, Л. М. Кара¬мушки. – 2018. – № 1 (12). – С. 7–16.
7. Журавльов В. В. Результати реалізації тренінгу «Організаційно-психологічна підготовка до професійно-управлінської діяльності керівників органів охорони державного кордону» / В. В. Журавльов // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Кара¬мушки. – 2016. – № 2–3 (5–6). – С. 59–67.
8. Захарова В. Визначення стилю керівництва трудовим колективом / В. Захарова, А. Журавльова // Райгородский Д. Я. Психодиагностика персонала. Методика и тесты : [учебное пособие для факультетов: психологических, экономических и менеджмента] : в 2 т. – Т. 1. – Самара : Бахрах-М, 2007. – C. 32–36.
9. Захарчин Г. М. Механізм формування організаційної культури машино¬бу¬дів¬ного підприємства : монографія / Г. М. Захарчин. – Львів : Вид-во НУ «Ль¬вівська політехніка», 2009. – 276 с.
10. Іщук О. В. Організаційна культура вищого навчального закладу як чинник становлення професійної ідентичності студентів : автореф. … канд. пси¬хо¬логічних наук, спец. : 19.00.10 – організаційна психологія ; еко¬но-міч¬на психологія / О. В. Іщук. – К. : Ін-т психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2013. – 20 с.
11. Калініна Л. М. Культура як цивілізаційний феномен в управлінні загальноосвітнім навчальним закладом [Текст] / Л. М. Калініна, Г. М. Калініна // Науково-практичний журнал «Освіта і управління». – 2010. – Т. 13. – №2–3. – С. 70–78.
12. Калініна Л. М. Стратегія інноваційного розвитку позашкільного навчального закладу [Текст] / Л. М. Калініна // Директор школи, ліцею, гімназії : наук.-практ. журн. для керівників закладів освіти. – 2012. – К. : Віпол, 2012. – №2. – 2012. – С. 76–82.
13. Карамушка Л. М. Дизайн дослідження та діагностичний інструментарій для вивчення психологічних особливостей організаційного розвитку / Л. М. Карамушка // Актуальні проблеми психології. – Т. 1: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : Наук. світ, 2009. – Ч. 24. – С. 196–208.
14. Карамушка Л. М. Основні види організаційного розвитку освітніх організацій / Л. М. Карамушка // Вісник післядипломної освіти : зб. наук. праць / Ун-т менеджменту освіти НАПН України / [редкол. : О. А Ануфрієва та ін.]. – Вип. 1 (14). – Ч. 2 : Психологія / [гол. ред. В. В. Олійник]. – К., 2010. – С. 174–182.
15. Карамушка Л. М. Зміст та структура тренінгу «Психологія організаційного розвитку освітніх організацій» / Л. М. Карамушка //Актуальні проблеми психології : зб. наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. – Т. І : Організаційна психологія. Соціальна психологія. Економічна психологія / [ за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки]. – К. : А.С.К., 2011. – Вип. 31. – С. 3–13.
16. Карамушка Л. М. Технологічний підхід в діяльності організаційних психологів: сутність та основні форми реалізації / Л.М. Карамушка // Педагогічна і психологічна наука в Україні : зб. наук. праць : в 5 т. – Т. 2 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – К. : Педагогічна думка, 2012.
17. Ковровський Ю. Г. Аналіз ефективності впровадження тренінгу «Профілактика та подолання професійного вигорання персоналу Оперативно-рятувальної служби ДСНС України» / Ю. Г. Ковровський // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Кара¬мушки. – 2016. – № 1 (4). – С. 45–50.
18. Креденцер О. В. Психологічна підготовка персоналу освітніх організацій до розвитку організаційної культури в умовах соціальної напруженості / О. В. Креденцер // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Маꬬси¬мен¬¬¬ка, Л. М. Кара¬мушки. – 2018. – № 1 (12). – С. 89–98.
19. Мітічкіна О. О. Соціально-психологічні чинники формування організаційної культури студентів вищих навчальних закладів : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.05 – соціальна психологія; психологія соціальної роботи / О. О. Мітічкіна ; Східноукр. нац. ун-т ім. В. Даля. – Луганськ, 2012. – 20 с.
20. Панькіна Н. П. Як розвивати творчість учителя / Н. П. Панькіна. – Марчихинобудська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Ямпільської районної ради. – 2012. – 10 с.
21. Поліщук Т. П. Розвиток організаційної культури професійно-технічного навчального закладу – провідний чинник управлінської діяльності / Т. П. Поліщук // Розвиток сучасної освіти: теорія, практика, інновації : м-ли Міжнар. наук.-практ. конференції. – К. : Міленіум, 2015. – С. 170–172.
22. Попова Г. Д. Педагогічний потенціал системи позашкільної освіти / Г. Д. Попова // Педагогічні науки. – 2014. – Вип. 121. – С. 190–196.
23. Програми тренінгів з розвитку комунікативності : посібник / [автор-уклад. Н. В. Лук’янчук]. – К. : Інформаційні системи, 2012. – 130 с.
24. Психологічні детермінанти розвитку організаційної культури : монографія [Електронний ресурс] / Л. М. Карамушка, О. В. Креденцер, К. В. Терещенко [та ін.] ; за ред. Л. М. Карамушки. – К. : Педагогічна думка, 2015. – 288 с. – Режим доступу : http://lib.iitta.gov.ua/10087/
25. Сняданко І. І. Психологічні засади підготовки студентів технічних університетів до професійно-управлінської діяльності [Текст] : дис… докт. псих. наук : 19.00.10 / І. І. Сняданко ; Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. – К., 2017. – 637 с.
26. Терещенко К. В. Зміст та структура тренінгової програми «Етнопсихологічні чинники організаційного розвитку освітніх організацій» / К.В. Терещенко // Актуальні проблеми психології. Том 1 : зб. наук. праць Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : А.С.К., 2011, част. 31. – С. 13–19.
27. Терещенко К. В. Зміст та структура тренінгу розвитку толерантності персоналу закладів освіти в умовах соціальної напруженості / К. В. Терещенко // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Мак¬-си¬мен¬¬¬ка, Л. М. Кара¬мушки. – 2017. – № 1 (8). – С. 65–75.
28. Технології роботи організаційних психологів : [навч. посіб. для студентів вищ. навч. закл. та слухачів ін-тів післядиплом. освіти] / за наук. ред. Л.М. Карамушки. – К. : Фірма «ІНКОС», 2005. – 366 с.
29. Ткалич М.Г. Психологія гендерної взаємодії персоналу організацій [Текст] : дис… докт. псих. наук : 19.00.10 / М. Г. Ткалич ; Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України. – К., 2016.
30. Уруський В. Оцінка характеристик педаго¬гічного колективу / В. Уруський // Педагогічна діагностика : методичні рекомендації / [укл. В. Уруський]. – Тернопіль, 2012. – С. 108–112.
31. Фопель К. Энергия паузы. Психологические игры и упражнения / К. Фопель. – М. : Генезис, 2011. – 240 с.
32. Хоружі Л. Ваш творчий потенціал / Л. Хоружі // Педагогічна діагностика : методичні рекомендації / [укл. В.Уруський]. – Тернопіль, 2012. – С. 64–66.
33. Шевченко А. М. Зміст і структура тренінгу «Психологічна підготовка педагогічних працівників до розвитку організаційної культури загальноосвітніх навчальних закладів» / А. М. Шев¬ченко, Л. М. Карамушка // Ак¬ту¬аль¬¬ні проб¬ле¬ми пси¬хо¬ло¬гії : зб. наук. пр. Ін-ту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. – Т. І : Організаційна психологія. Соціальна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Маꬬси¬мен¬¬¬ка, Л. М. Карамушки. – К. : А.С.К., 2013. – Вип. 37. – С. 10–17.
34. Яременко Л. А. Особливості функціонування та перспективи розвитку позашкільної освіти в сучасному суспільстві / Л.А. Яременко // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. – 2015. – Вип. 1 (14). – С. 305–311.
35. Харрисон Р. Исследование различных типов организационной культуры / Р. Харрисон // Культура организации : учебное пособие / А. Н. Чаплина, Т. А. Вашко. – Красноярск : Красноярский коммерческий ин-т, 1996. – 164 с.
36. Bollinger, D. Les differences des cultures organisatinelles / D. Bollinger, G. Hofstede – P., 1987.
2. Болгаріна В. Організаційна культура професійно-технічного навчального закладу як фактор його розвитку / В. Болгаріна // Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Сер. : Професійна педагогіка. – 2014. – № 8. – С. 5–12.
3. Бондарчук О. І. Проблема впливу організаційного розвитку на особистісний розвиток персоналу організацій / О. І. Бондарчук // Актуальні проблеми психології. – Том 1 : Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія : зб. наукових праць Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : А.С.К., 2010. – Част. 28. – С. 172–177.
4. Вознюк А. В. Зміст та структура тренінгу «Психологічні особливості управління педагогічними працівниками в освітніх округах» / А. В. Вознюк // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Маꬬси¬мен¬¬¬ка, Л. М. Кара¬мушки. – 2016. – № 4 (7). – С. 15–24.
5. Войчук В. О. Цільовий підхід в управлінні позашкільними навчальними закладами (систематизація вимог цільового підходу до управління позашкільними навчальними закладами) / В.О. Войчук // Наукові записки : збірник наукових статей Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова / [укл. П.В.Дмитренко, Л.Л. Макаренко]. – Вип. LІХ (59). – К. : НПУ імені М. П. Драгоманова, 2005. – С. 36–41.
6. Гончаренко Я. В. Зміст і структура тренінгу «Психологія розвитку орієнтації на клієнта в персоналу комерційних організацій» / Я. В. Гончаренко // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Маꬬси¬мен¬¬¬ка, Л. М. Кара¬мушки. – 2018. – № 1 (12). – С. 7–16.
7. Журавльов В. В. Результати реалізації тренінгу «Організаційно-психологічна підготовка до професійно-управлінської діяльності керівників органів охорони державного кордону» / В. В. Журавльов // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Кара¬мушки. – 2016. – № 2–3 (5–6). – С. 59–67.
8. Захарова В. Визначення стилю керівництва трудовим колективом / В. Захарова, А. Журавльова // Райгородский Д. Я. Психодиагностика персонала. Методика и тесты : [учебное пособие для факультетов: психологических, экономических и менеджмента] : в 2 т. – Т. 1. – Самара : Бахрах-М, 2007. – C. 32–36.
9. Захарчин Г. М. Механізм формування організаційної культури машино¬бу¬дів¬ного підприємства : монографія / Г. М. Захарчин. – Львів : Вид-во НУ «Ль¬вівська політехніка», 2009. – 276 с.
10. Іщук О. В. Організаційна культура вищого навчального закладу як чинник становлення професійної ідентичності студентів : автореф. … канд. пси¬хо¬логічних наук, спец. : 19.00.10 – організаційна психологія ; еко¬но-міч¬на психологія / О. В. Іщук. – К. : Ін-т психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2013. – 20 с.
11. Калініна Л. М. Культура як цивілізаційний феномен в управлінні загальноосвітнім навчальним закладом [Текст] / Л. М. Калініна, Г. М. Калініна // Науково-практичний журнал «Освіта і управління». – 2010. – Т. 13. – №2–3. – С. 70–78.
12. Калініна Л. М. Стратегія інноваційного розвитку позашкільного навчального закладу [Текст] / Л. М. Калініна // Директор школи, ліцею, гімназії : наук.-практ. журн. для керівників закладів освіти. – 2012. – К. : Віпол, 2012. – №2. – 2012. – С. 76–82.
13. Карамушка Л. М. Дизайн дослідження та діагностичний інструментарій для вивчення психологічних особливостей організаційного розвитку / Л. М. Карамушка // Актуальні проблеми психології. – Т. 1: Організаційна психологія. Економічна психологія. Соціальна психологія : зб. наук. праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : Наук. світ, 2009. – Ч. 24. – С. 196–208.
14. Карамушка Л. М. Основні види організаційного розвитку освітніх організацій / Л. М. Карамушка // Вісник післядипломної освіти : зб. наук. праць / Ун-т менеджменту освіти НАПН України / [редкол. : О. А Ануфрієва та ін.]. – Вип. 1 (14). – Ч. 2 : Психологія / [гол. ред. В. В. Олійник]. – К., 2010. – С. 174–182.
15. Карамушка Л. М. Зміст та структура тренінгу «Психологія організаційного розвитку освітніх організацій» / Л. М. Карамушка //Актуальні проблеми психології : зб. наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. – Т. І : Організаційна психологія. Соціальна психологія. Економічна психологія / [ за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки]. – К. : А.С.К., 2011. – Вип. 31. – С. 3–13.
16. Карамушка Л. М. Технологічний підхід в діяльності організаційних психологів: сутність та основні форми реалізації / Л.М. Карамушка // Педагогічна і психологічна наука в Україні : зб. наук. праць : в 5 т. – Т. 2 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – К. : Педагогічна думка, 2012.
17. Ковровський Ю. Г. Аналіз ефективності впровадження тренінгу «Профілактика та подолання професійного вигорання персоналу Оперативно-рятувальної служби ДСНС України» / Ю. Г. Ковровський // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Кара¬мушки. – 2016. – № 1 (4). – С. 45–50.
18. Креденцер О. В. Психологічна підготовка персоналу освітніх організацій до розвитку організаційної культури в умовах соціальної напруженості / О. В. Креденцер // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Маꬬси¬мен¬¬¬ка, Л. М. Кара¬мушки. – 2018. – № 1 (12). – С. 89–98.
19. Мітічкіна О. О. Соціально-психологічні чинники формування організаційної культури студентів вищих навчальних закладів : автореф. дис. … канд. психол. наук : 19.00.05 – соціальна психологія; психологія соціальної роботи / О. О. Мітічкіна ; Східноукр. нац. ун-т ім. В. Даля. – Луганськ, 2012. – 20 с.
20. Панькіна Н. П. Як розвивати творчість учителя / Н. П. Панькіна. – Марчихинобудська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Ямпільської районної ради. – 2012. – 10 с.
21. Поліщук Т. П. Розвиток організаційної культури професійно-технічного навчального закладу – провідний чинник управлінської діяльності / Т. П. Поліщук // Розвиток сучасної освіти: теорія, практика, інновації : м-ли Міжнар. наук.-практ. конференції. – К. : Міленіум, 2015. – С. 170–172.
22. Попова Г. Д. Педагогічний потенціал системи позашкільної освіти / Г. Д. Попова // Педагогічні науки. – 2014. – Вип. 121. – С. 190–196.
23. Програми тренінгів з розвитку комунікативності : посібник / [автор-уклад. Н. В. Лук’янчук]. – К. : Інформаційні системи, 2012. – 130 с.
24. Психологічні детермінанти розвитку організаційної культури : монографія [Електронний ресурс] / Л. М. Карамушка, О. В. Креденцер, К. В. Терещенко [та ін.] ; за ред. Л. М. Карамушки. – К. : Педагогічна думка, 2015. – 288 с. – Режим доступу : http://lib.iitta.gov.ua/10087/
25. Сняданко І. І. Психологічні засади підготовки студентів технічних університетів до професійно-управлінської діяльності [Текст] : дис… докт. псих. наук : 19.00.10 / І. І. Сняданко ; Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. – К., 2017. – 637 с.
26. Терещенко К. В. Зміст та структура тренінгової програми «Етнопсихологічні чинники організаційного розвитку освітніх організацій» / К.В. Терещенко // Актуальні проблеми психології. Том 1 : зб. наук. праць Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки. – К. : А.С.К., 2011, част. 31. – С. 13–19.
27. Терещенко К. В. Зміст та структура тренінгу розвитку толерантності персоналу закладів освіти в умовах соціальної напруженості / К. В. Терещенко // Організаційна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Мак¬-си¬мен¬¬¬ка, Л. М. Кара¬мушки. – 2017. – № 1 (8). – С. 65–75.
28. Технології роботи організаційних психологів : [навч. посіб. для студентів вищ. навч. закл. та слухачів ін-тів післядиплом. освіти] / за наук. ред. Л.М. Карамушки. – К. : Фірма «ІНКОС», 2005. – 366 с.
29. Ткалич М.Г. Психологія гендерної взаємодії персоналу організацій [Текст] : дис… докт. псих. наук : 19.00.10 / М. Г. Ткалич ; Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України. – К., 2016.
30. Уруський В. Оцінка характеристик педаго¬гічного колективу / В. Уруський // Педагогічна діагностика : методичні рекомендації / [укл. В. Уруський]. – Тернопіль, 2012. – С. 108–112.
31. Фопель К. Энергия паузы. Психологические игры и упражнения / К. Фопель. – М. : Генезис, 2011. – 240 с.
32. Хоружі Л. Ваш творчий потенціал / Л. Хоружі // Педагогічна діагностика : методичні рекомендації / [укл. В.Уруський]. – Тернопіль, 2012. – С. 64–66.
33. Шевченко А. М. Зміст і структура тренінгу «Психологічна підготовка педагогічних працівників до розвитку організаційної культури загальноосвітніх навчальних закладів» / А. М. Шев¬ченко, Л. М. Карамушка // Ак¬ту¬аль¬¬ні проб¬ле¬ми пси¬хо¬ло¬гії : зб. наук. пр. Ін-ту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. – Т. І : Організаційна психологія. Соціальна психологія. Економічна психологія / за ред. С. Д. Маꬬси¬мен¬¬¬ка, Л. М. Карамушки. – К. : А.С.К., 2013. – Вип. 37. – С. 10–17.
34. Яременко Л. А. Особливості функціонування та перспективи розвитку позашкільної освіти в сучасному суспільстві / Л.А. Яременко // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. – 2015. – Вип. 1 (14). – С. 305–311.
35. Харрисон Р. Исследование различных типов организационной культуры / Р. Харрисон // Культура организации : учебное пособие / А. Н. Чаплина, Т. А. Вашко. – Красноярск : Красноярский коммерческий ин-т, 1996. – 164 с.
36. Bollinger, D. Les differences des cultures organisatinelles / D. Bollinger, G. Hofstede – P., 1987.
Опубліковано
2018-09-25
Як цитувати
Баранова, В. (2018). Тренінг "Психологічна підготовка педагогічних працівників до розвитку організаційної культури позашкільних навчальних закладів". ОРГАНІЗАЦІЙНА ПСИХОЛОГІЯ. ЕКОНОМІЧНА ПСИХОЛОГІЯ, (3(14), 15-27. https://doi.org/10.31108/2.2018.3.14.2
Розділ
Організаційна психологія
Авторське право (c) належить авторам статті.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Положення про авторські права Creative Commons
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
