Соціально-психологічний супровід соціалізації вчителя в умовах реформування освіти
Анотація
У статті проведено аналіз особливостей соціально-психологічного супроводу освітнього процесу в загальноосвітніх навчальних закладах (ЗНЗ). Означено основні завдання та проблеми, з якими стикається практичний психолог у професійній діяльності. Обґрунтовано необхідність спрямування основних пріоритетів його діяльності на роботу з учителем та адміністрацією ЗНЗ. Розкрито роль соціально-психологічного супроводу діяльності вчителя та педагогічного колективу (колективний суб’єкт) щодо забезпечення відповідного рівня їхньої соціалізованості (вторинна соціалізація) в умовах суспільних змін та вибудовування нової української школи.
Посилання
2. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. – М. : Смысл, 2001. – 416 с.
3. Баньковская С.Л. Эрнест Бёрджесс [Электронный ресурс] : Современная американская социология / С.Л. Баньковская. – М., 1994. – Режим доступа : http://socioline.ru/_seminar/library/history/mas/02_berges.php.
4. Бергер П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. – М. : Медиум, 1995. – 323 с.
5. Власова О.І. Психологія соціальних здібностей: структура, динаміка, чинники розвитку / О.І. Власова. – К. : ВПЦ «Київський університет», 2005. – 200 с.
6. Кон И.С. Социологическая психология / И.С. Кон. – М. : МПСИ ; Воронеж : НПО Модэк, 1999. – 560 с.
7. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. – М. : Смысл, 2007. – 790 с.
8. Луков В.А. О теории социализации Франклина Гиддингса [Электронный ресурс] / В.А. Луков, Е.Е. Лукова // Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». – 2014. – № 3. – Режим доступа : http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2014/3/Lukovs_Theory-Socialization-Giddings/
9. Мертон Р. Социальная структура и аномия [Электронный ресурс] // Современные буржуазные теории / Р. Мертон. – М. : Прогресс, 1966. – C. 299–313. – Режим доступа : http://socioline.ru/pages/r-merton-sotsialnaya-struktura-i-anomiya.
10. Москаленко В.В. Соціалізація особистості / В.В. Москаленко. – К. : Фенікс, 2013. – 537 с.
11. Мудрик А.В. Социализация вчера и сегодня / А.В. Мудрик. – М. : МПСИ, 2006. – 432 с.
12. Парсонс Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс. – М. : Академический Проект, 2000. – 880 с.
13. Парыгин Б.Д. Социальная психология. Истоки и перспективы / Б.Д. Парыгин. – СПб. : СПбГУП, 2010. – 533 с.
14. Про забезпеченість психологічної служби системи освіти України та пріоритетні напрями діяльності у 2017–2018 навчальному році : лист МОН України від 28.07.2017 р. №1/9-414 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://drive.google.com/file/d/0B6-31SVI3k3dRjM0OVFIaHV1SXM/view
15. Про затвердження «Положення про психологічну службу системи освіти України» : наказ МОН України від 03.05.1999 р. №127 (зі змінами, внесеними згідно з наказами МОН України від 07.06.2001 р. №439; від 02.07.2009 р. №616) [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/z0922-99
16. Про освіту : Закон України від 05.09.2017 р. №2145-VIII [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://zakon0.rada.gov.ua/laws/show/2145-19/page?text=%EC%E5%F2%EE%FE
17. Репина Т.А. Проблема полоролевой социализации детей / Т.А. Репина. – М. : МПСИ ; Воронеж : НПО «МОДЭК», 2004. – 288 с.
18. Тард Г. Социальные законы / Г. Тард. – М. : ЛКИ, 2009. – 64 с.
19. Татенко В.О. Суб’єктно-вчинкові парадигма в сучасній психології // Людина. Суб’єкт. Вчинок : Філософсько-психологічні студії / заг. ред В.О. Татенка / В.О. Татенко. – К. : Либідь, 2006. – С. 316–358.
20. Титаренко Т.М. Життєвий шлях особистості в постмодерністському дискурсі / Т.М. Титаренко // Психологія особистості. – 2010. – № 1. – С. 11–18.
21. Фельдштейн Д.И. Мир Детства в современном мире (проблемы и задачи исследования) / Д.И. Фельдштейн. – М. : МПСУ; Воронеж : НПО «Модем», 2013. – 335 с.
22. Швалб Ю.М. Психологічні моделі соціалізації особистості [Електронний ресурс] / Ю.М. Швалб // Актуальні проблеми психології. – 2015. – Т. 7. – Вип. 38. – С. 503–517. – Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/appsuh_2015_7_38_45
23. Щодо оптимізації діяльності працівників психологічної служби системи освіти : лист МОН України від 17.09.2015 р. №1/9-442 [Електронний ресурс]. – Режим доступу : https://drive.google.com/file/d/0B5rM-UOIygmNLTlxZGJmM0hzOHM/view
Авторське право (c) належить авторам статті.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Положення про авторські права Creative Commons
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
