Професійно-етична підготовка майбутніх практичних психологів: методологія, зміст навчальної дисципліни, методи
Анотація
Вступ. За період незалежності українські психологи значно розширили контакти із зарубіжними колегами, заснували низку українських відділень міжнародних психологічних асоціацій. Паралельно здійснюється адаптація етичних кодексів зарубіжних партнерів до українських реалій. Отже, ознайомлення студентів-психологів з засадами професійної етики психологів України та інших країн слід розглядати як важливу складову їхньої підготовки в університеті.
Мета. Висвітлити методологію, зміст та методи професійно-етичної підготовки майбутніх психологів в процесі їхнього навчання в університеті.
Результати. У статті висвітлено методологію професійно-етичної підготовки практичних психологів на етапі їхнього навчання в університеті. Показано зміст робочої програми навчальної дисципліни «Професійна етика психолога»: розділи програми акцентують увагу студентів на призначенні професійної етики в суспільстві, моральному розвитку особистості, ознайомлюють зі змістом кодексів професійної етики психологів в Україні, США та країнах Європи, пояснюють етичні проблеми дослідницької діяльності та публічної активності психологів. Описано методи та засоби активізації навчання, що застосовуються в процесі її викладання. Представлено методику проведення семінарів, спрямованих на моральний розвиток особистості студентів-психологів, а також методичні особливості виконання студентами курсової роботи, націленої на формування їхніх умінь щодо здійснення аналізу етичних дилем в майбутній практичній діяльності.
Висновки. Зроблено висновки щодо доцільності поєднання теоретичного навчання майбутніх практичних психологів професійній етиці з моральним розвитком особистості та практичною підготовкою в сфері застосування набутих знань на практиці.
Посилання
2. Бриль, М. М. (2018). Управління ризиками в діяльності психолога. Науковий вісник ХДУ Серія Психологічні науки, 2(3), 126–132. https://pj.journal.kspu.edu/index.php/pj/article/view/512/477
3. Волянюк, Н., Ложкін, Г., Винославська, О., Блохіна, І., Кононець, М., Сербова, О., Туриніна, О., Москаленко, О., Хілько, С., & Чумаков, В. (2024). Соціальна психологія. 2-е вид., перероб. та допов. КПІ ім. Ігоря Сікорського. https://ela.kpi.ua/items/c047fef0-8cdb-46fa-aa4c-c7b4e6a41250
4. Гудзь, Л. (2024). 8 правил взаємодії між клієнтом і психологом. WONDER. https://tinyurl.com/32ebws3e
5. Етичний кодекс психолога (Україна). (1990). https://tinyurl.com/43swv86b
6. Етичний кодекс психологів-консультантів Української Асоціації психологічного консультування та травмотерапії (АПКТ). (2020). https://www.psycounseling.org/ethics
7. Етичний кодекс Української Асоціації Психоаналітичної Психотерапії (УАПП). (2010). https://www.uapp.org.ua/ethics
8. Етичний кодекс Української Спілки психотерапевтів (УСП). (2012). https://tinyurl.com/yc5dskk6
9. Кирпенко, Т. М. (2020). Психологічне здоров’я: професійні ризики і здоров’я психолога в системі освіти. Актуальні проблеми психології, 7(49), 57–65. http://appsychology.org.ua/data/jrn/v7/i49/8.pdf
10. Климчук, В. О. (2005). Ціннісні засади побудови системи психологічної етики. Наукові записки Інституту психології імені Г. С. Костюка АПН, 2(26), 278–281. Главник. https://eprints.zu.edu.ua/4133/1/13.pdf
11. Липка, А. (2019). Психологічні поради та рекомендації щодо активізації професійної відповідальності психологів. Психологія і суспільство, (2), 139–146. https://doi.org/10.35774/pis2019.02.139
12. Малахов, В. А. (2001). Етика, 3-те вид. Либідь. http://moodle.nati.org.ua/mod/resource/view.php?id=9829
13. Магдисюк, Л. І., & Федоренко, Р. П. (2022). Основи психологічного консультування: навч. посіб. Вежа-Друк. https://tinyurl.com/2p8yh5rc
14. Марценюк, М. О. (2016). Окремі аспекти психологічного консультування літніх людей. Науковий вісник Херсонського державного університету, 2(6), серія Психологічні науки, 66–70. http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2016_6%282%29__13
15. Панок, В. Г. (2017). Прикладна психологія. Теоретичні проблеми. Ніка-Центр. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/707672/1/panok2017.pdf
16. Славіна, Н. В. (2012). Особливості проведення психологічного консультування підлітків з різними проблемами. Проблеми сучасної психології, (17), 527–540. https://doi.org/10.32626/2227-6246.2012-17.%25p
17. Шатінська, І. (2023). Взаємовідносини. Простір психологів. https://psyhology.space/psypedia-post/vzayemovidnosyny/
18. Яценко, Т. (2024). Особистісна проблема: неусвідомлена суперечність психіки суб’єкта. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Цілісний підхід у психології та соціальній роботі: теорія та практика» (23 лютого 2024 року). ЦДУ. С. 11–15. https://tinyurl.com/4f6akjpy
19. APS Code of Ethics. (2007). The Australian Psychological Society. https://tinyurl.com/mrhymy9a
20. Deutschen Gesellschaft für Psychologie. (2022). https://tinyurl.com/dbatj6un
21. Canadian Code of Ethics for Psychologists (4th ed.). (2017). Ottawa, Ontario. 38 р. https://cpa.ca/docs/File/Ethics/CPA_Code_2017_4thEd.pdf
22. Code of Conduct: Guidelines for Professional Ethical Practice for FSP Members. (2024). In: Berufsordnung Stand: 1. August 2024, 52–64. Swiss Federation of Psychologists. https://tinyurl.com/26fns9j2
23. Code of Ethics and Conduct. (2021). The British Psychological Society. 10 р. https://tinyurl.com/2542n2c6
24. Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct. American Psychological Association (APA). (2017). Printed in the U.S.A. 20 р. https://www.apa.org/ethics/code/ethics-code-2017.pdf
25. European Association of Psychotherapy (EAP): Statement оf Ethical Principles. Revised version voted Belgrade, October 2018. https://www.biosynteza.cz/dokumenty/eticky-kodex-eap.pdf
26. Gottlieb, M. C. (1993). Avoiding Exploitive Dual Relationships: A Decision-Making Model. Psychotherapy, 30(1), 41–48. https://psycnet.apa.org/buy/1994-27371-001
27. Hursthouse, R., & Pettigrove, G. (2016). Virtue ethics. In: Stanford Encyclopedia of Philosophy. Edward N. Zalta. https://plato.stanford.edu/archives/win2016/entries/ethics-virtue/
28. Kimmel, A. J. (2007). Ethical issues in behavioral research: basic and applied perspectives. 2nd ed. Blackwell Publishing Ltd.
29. Kohlberg, L. (1958). Dilemmas. Retrieved September 19, 2025 from https://www.commonlit.org/texts/the-kohlberg-dilemmas
30. Kohlberg, L. (1981). The Philosophy of Moral Development. In: Essays of Moral Development, 409–412. Harper and Row. https://tinyurl.com/36unbas4
31. Knapp, Samuel J., & VandeCreek, Leon D. (2012). Practical ethics for psychologists: a positive approach. 2nd ed. APA. https://tinyurl.com/mt42ty38
32. Nordic Ethical Code for Psychologists. (2020). https://tinyurl.com/39dvj3s7
33. Ross, W. D. (1998). What makes right acts right? In J. Rachels (Ed.), Ethical theory, pp. 265–285. Oxford University Press. 10.1093/0199252653.003.0002
34. Statuts de la SPF adoptés lors de I’AG du congrès de Nîmes le 20 octobre 2023. https://www.sfpsy.org/wp-content/uploads/2024/08/statuts-SFP.pdf
35. Vynoslavska, O., Mazurek, E., & Kononets, M. (2022). Ethical Focus in Training Future Business Leaders at University Level. Advanced Education, (21), 68–85. https://doi.org/10.20535/2410-8286.259116
Авторське право (c) належить авторам статті.
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Положення про авторські права Creative Commons
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
