Економічна ідентичність як основний психологічний механізм економічної соціалізації учнівської молоді
Анотація
Вступ. Соціально-економічна криза, політичні та культурні перетворення, трансформація цінностей, повномасштабне вторгнення рф на територію нашої країни, безумовно, позначаються на внутрішньому світі людей, особливо на підростаючому поколінні та на процесі їхньої економічної соціалізації. У зв`язку з цим актуалізується потреба в молодих людях, здатних до продуктивної самореалізації через самопізнання, самовизначення та проблема формування особистісної ідентичності. Процес формування ідентичності особистості є основним змістом її соціалізації та ціллю цього процесу.
Мета емпіричного дослідження полягала у визначенні структурних особливостей механізму економічної ідентичності старшокласників і на цій основі побудові «психологічного портрету» старшокласника в аспекті економічної ідентичності.
Методи. Для дослідження особливостей економічної ідентичності старшокласників застосовано комплекс психодіагностичних методик: авторська анкета І. Зубіашвілі «Інститути економічної соціалізації та її механізми»; тест «Хто я?» (М. Куна, Т. Макпартленда), методика «Вимір економіко-психологічних характеристик особистості» (модифікація методики О. Никоненко), проєктивна методика «Незавершені речення», «Методика дослідження уявлень про економічно успішну людину» (Ю. Пачковського).
Результати. Визначено, що економічна ідентичність в ранньому юнацькому віці характеризується суперечностями з наявністю внутрішнього конфлікту. Виявлено протиріччя – незважаючи на те, що учні високо оцінюють значення грошей, вони ще не вміють використовувати кошти за призначенням та мають погане уявлення про роль грошей в особистому та суспільному житті.
Емпірично досліджено, що для економічної ідентичності старшокласників характерна пріоритетність власне економічних показників економічного успіху (бізнес, капітал, нерухомість тощо) над психологічними (спілкування, задоволеність від володіння отриманими благами). У старшокласників переважає ідентичність «Соціального Я», що свідчить про готовність виконувати соціальні ролі, у тому числі й економічні.
Старшокласники позитивно ставляться до економіки країни, але у них відсутній інтерес до неї через бойові дії на її території та соціально-економічну кризу. Встановлено, що економічні уявлення дівчат характеризуються більш вираженим ціннісно-смисловим значенням, ніж юнаків.
Висновки. В цілому, отримані дані свідчать про те, що економічна ідентичність в ранньому юнацькому віці характеризується суперечностями з наявністю внутрішнього конфлікту. У старшокласників недостатньо активізовані особистісні характеристики, пов'язані з економічною ідентичністю, необхідні для розуміння економічних процесів. У структурі економічної ідентичності існує тенденція до перебільшення труднощів у задоволенні потреби матеріальної забезпеченості та стабільності.
Посилання
Бондаренко, Т.В. (2010). Феномен ідентичності та індикатори її формування у дитячому віці. Проблеми загальної та педагогічної психології: зб. наук. пр. Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України, ХІІ (1), 56–63.
Борисенко, О.М. (2017). Особливості соціальної ідентифікації молоді в сучасних умовах суспільства. 1, 3-11. http://journals.lvduvs.lviv.ua/index.php/psychology/article/view/132
Боришевський, М.Й. (2010). Дорога до себе: Від основ суб’єктності до вершин духовності: Монографія.
Герасименко, О.А. (2020). Особистісна ідентичність у житті сучасної людини. Психологічні та педагогічні проблеми професійної освіти та патріотичного виховання персоналу системи МВС України. (с. 257-260). https://univd.edu.ua/general/publishing/konf/27_03_2020/pdf/79.pdf
Гнатенко, П.І., & Павленко, В.М. (1999). Ідентичність: філософський та психологічний аналіз. Арт-Прес.
Дембицька, Н.М. (2020). Психологія економічної соціалізації школярів : Монографія. Видавець Позднишев.
Дружиніна, І.А. (2007). Феномен ідентичності та ідентифікації в руслі сучасних психологічних досліджень. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету : зб. наук. праць РДГУ, 37, 48–52.
Євдокимова, А.С. (2016). Соціально-психологічні фактори економічної соціалізації студентської молоді. Економічна психологія: минуле, теперішнє, майбутнє, 2, 122 – 129.
Єгупов, М.В. (2015). Ідентичність як атрибут людини і суспільства. [Дис…канд. філософ. наук 09.00.03]. Національна академія педагогічних наук України, Інститут вищої освіти. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2019/01/Egupov_29.12.2015_disertac.pdf
Зливков, В. Л. (2007). Ідентифікація та самоідентифікація як первинні та вторинні чинники саморозвитку особистості педагога. http://www.novyn.kpi.ua/2007-1/05_Zlivkov.pdf
Калюжна, Є. (2023). Професійна ідентичність як фактор становлення практичного психолога. Наукові тренди постіндустріального суспільства: матеріали III Міжнародної наукової конференції, м. Харків, 13 жовтня, 2023 р. (с. 113-115). Міжнародний центр наукових досліджень. ТОВ «УКРЛОГОС Груп». https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/46510/1/Y_Kaliuzhna_NTPS_KUBG.pdf
Клибанівська, Т. М. (2020). Професійна ідентичність: теоретичний аспект. Теорія і практика сучасної психології. 1(2), 52–56.
Коваленко, А. Б., & Безверха, К. С. (2017). Соціальна ідентичність як механізм адаптації особистості під час суспільної кризи. Український психологічний журнал, 1(3), 48-62.
Лазаренко, О.В. (2013). Становлення економічної ідентичності в ранній юності в контексті економічної соціалізації особистості засобами соціально-психологічного тренінгу. Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. пр. Ін-ту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, XV, 1.
Лукіянчук, А.М. (2010). Модель розвитку професійної ідентичності майбутніх педагогів. Проблеми сучасної психології : зб. наук. праць КПНУ ім. І. Огієнка, Ін-ту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 7, 370–380.
Мороз, Р.А. (2009). Наративний підхід до дослідження ідентичності особистості. Наука і освіта, 4, 30–33. https://scienceandeducation.pdpu.edu.ua/doc/2009/4_2009/7.pdf.pdf
Москаленко, В.В. (2013). Соціалізація особистості: монографія. Фенікс.
Москаленко, В.В. (2024). Ідентичність особистості як функція її соціалізації. Соціалізація особистості в умовах системних змін: теоретичні і прикладні проблеми: зб. тез XVI Міжнародної науково-практичної конференції (наукове електронне видання), 22 березня 2024 р. / Л.М. Карамушка, Н.М. Дембицька, І.К, Зубіашвілі, О.В. Лавренко, Т.І. Мельничук. (с. 88-92). Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України,
Москаль, Ю. (2007). Структура економічної ідентичності: особливості її визначення та розгляду. Психологія і суспільство. 3, 98-102. https://tinyurl.com/mv7exye7
Османова, А.М. (2020). Психологічні детермінанти розвитку ідентичності особистості у працях зарубіжних та вітчизняних учених. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: психологія. Т. 31(70), 1, 45-52. https://psych.vernadskyjournals.in.ua/journal/1_2020/8.pdf
Остапйовський, О.І. (2014). Формування особистості в процесі економічної соціалізації. Психологічні перспективи. 23. https://evnuir.vnu.edu.ua/handle/123456789/4280
Пачковський, Ю.Ф. (2007). Психологія підприємництва: навч. посіб. [3-е вид.]. Каравела.
Сергеєва, А.В. (2010). Психологічні аспекти становлення інтегральної ідентичності особистості майбутнього психолога. Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наукових праць Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України, XII, 4, 353-361.
Соціально-психологічне забезпечення економічної соціалізації молоді: монографія / Н.М. Дембицька, І.К. Зубіашвілі, О.В. Лавренко, Т.І. Мельничук; за ред. Н.М. Дембицької. (2018). Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/712474$
Соціально-психологічні проблеми становлення суб`єкта економічної соціалізації : монографія / Т.В. Говорун, Н.М. Дембицька, І.К Зубіашвілі та ін.; за наук. редакцією В. В. Москаленко. (2012). Імекс-ЛТД.
Шульга, М. (2000). Маргінальність як криза ідентичності. Соціологія: теорія, методи, маркетинг. 3, 166–170.
Яблонська, Т. М. (2010). Ідентичність як предмет психологічного аналізу. Наукові записки Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України, 38, 378–385.
Erikson, E.H. (1968). Identity: Youth and crisis, Norton. https://books.google.com.ua/books/about/Identity_Youth_and_Crisis.html?id=v3XWH2PDLewC&redir_esc
Erikson, E.H. (1980). Identity and the Life Cycle. Norton. https://tinyurl.com/4xzzprbc
Marcia, J.E. (1980). Identity in adolescence / Adelson J. (ed.) Handbook adolescent psychology. John Wiley. https://tinyurl.com/554uh82v (ed.)
